出國當志工愛心捐款不落人後

當國際志工是今夏最夯的活動！暑假坊間有不少國際志工活動，號召台灣青年學子到落後國家服務英語成長營，甚至還要負責蓋房子等勞力工作，儘管須自費參加英語成長營，但許多原本處在溫室成長的台灣孩子，因此磨練「轉大人」，家長認為「很值得！」


　由科技業者主辦的「希望起菲」的英語成長營國際志工活動，號召一團七十名台灣青年，到菲律賓馬尼拉替當地的颱風受災戶重建家園，工作內容包括要扛水泥、蓋房子，還要幫當地人帶小孩。 英語成長營


　儘管七、八個人住在像工寮一般的處所，仍然吸引許多家長幫小孩報名，希望給自己的小孩一個磨練的機會。


　三重市一名林姓家長表示，今年剛考上交大的兒子一直很想找機會當國際志工，他發現有這樣的機會，便幫兒子報名。當兒子從菲律賓回來後，整個人變得不一樣，不僅變瘦、變黑，更重要的是變得更體貼、懂事，明顯長大不少。


　他認為，這樣的國際志工活動，比起一般出國英語遊學團學到的東西更多，未來若有機會，還會讓孩子繼續出去體驗。


　彰化高中圖書館推廣「以行動完成閱讀」，呂興忠主任第三年帶領學生飛往非洲史瓦濟蘭當志工。學員中最年輕是曉明女中國中部黃思嘉，他說平常瀟灑的哥哥，三年前參加這活動後變得惜福、愛物，聽哥哥說起，史國貧苦，有媽媽為了乞一粒糖，不惜打哭懷中孩子，拿了糖果就往自己嘴中塞，聽了很難過，好想也能飛到當地幫忙做點什麼。


　思嘉媽媽說，當年哥哥要飛到罹患愛滋病最多的國度，擔心的不得了，但看著孩子一趟行旅後更懂事，這回女兒想報名，就全力支持，還開了三趟車，到學校運載師生們捐助的愛心物資。


資料來源:news.chinatimes.com/society/0,5247,50303070x1120100715001

交換學生可以體驗不同文化樂趣

外籍高中生體驗包水餃、搓愛玉會是怎樣的感受呢？美國喬治梅森（George Mason High School）高中、十七歲的愛莉亞（Aleeya Ensign）對於這項活動顯得又驚又喜英文體驗營，她形容戴上手套在水中搓揉愛玉的觸感黏黏的，感覺很奇妙是，是一項特別又新鮮的文化英文體驗營！

　
這是國立成功大學華語中心為了讓英文體驗營來台遊學的外籍學生能夠體驗台灣當地文化、習俗與美食，於8日中午在修齊大樓七樓舉辦的「包水餃、搓愛玉」的活動，有來自美國五所學校的十餘位學生與隨隊家長參與，嘗試親手製作香濃餃子跟冰涼愛玉的樂趣。

　
在「包水餃、搓愛玉」的活動中，成大華語中心除準備製作水餃的餡料英文體驗營，更提供了愛玉籽，讓學生親自體驗包水餃、搓愛玉的趣味。外籍生各自發揮創意製作的水餃不是餡料放太多，鼓鼓的水餃皮包不起來，就是餡料加太少，包起來水餃扁扁平平的。在製作愛玉的過程中，學生們興致昂然地拿起一把把湯匙仔細地將愛玉種子刮下，之後再放入水中搓揉出果膠。難得的體驗，學生們都覺得很開心。


來自美國喬治梅森高中、十六歲的威美琳（May Williamson）表示過去雖然曾在家裡幫母親包過水餃，但這次和同學與朋友一起製作水餃、愛玉又是另一種不同的樂趣，即使過程有點困難，又凌亂，但卻十分好玩。

　
威美琳說自己第一次到台南，對一切都充滿新鮮感，尤其，成大華語中心安排的課程很豐富有趣，老師也很親切風趣，讓她每天都過得十分充實，是一個體驗不同國家的文化，而且學習當地的風俗的好機會。她也希望藉由成大暑期華語研習團的課程，可幫助她拿到大學的獎學金。


同樣來自美國喬治梅森高中、十七歲的凱蒂（Katie Douthitt）是第二次親手包水餃，第一次的驗驗是在北京。她覺得包水餃的過程非常有趣，可以依照個人喜歡捏造不同的形狀甚至顏色。凱蒂是第一次到台灣，她覺得成大的校園很寬廣，也很漂亮，她也十分喜歡當地美食。她希望有機會明年能夠再來體驗台南的文化與美食。

　
本身就喜歡下廚，喬治梅森高中、十七歲的愛莉亞（Aleeya Ensign）全然被搓愛玉所吸引，她形容戴上手套在水中搓揉愛玉的感覺很奇妙，那種觸感是黏黏又稠稠的，是一項特別又很新鮮的體驗。

　
2010美國喬治梅森高中（George Mason High School）暑期華語研習團為12位15歲至18歲的學生所組成，從7月3日至7月21日止為期三週。課程主要內容包括語言課、文化課及校內外參訪、文化體驗與旅遊，包括鹿谷採茶、菁寮傳統農家生活、關子嶺泡溫泉、古蹟參觀、科工館、公車和捷運體驗。成大語中也也安排他們與台南女中、南一中、南二中和台南護校學生的語言交換以及交流茶會及發表會。

　
成大華語中心今年開設課程有夏季班、暑期密集班、遊學團、美加華語教師返台研習團等課程，共計學生501人。其中夏季班和暑期密級班有來自30幾個國家340位學生，遊學團來自美國喬治梅森高中的12位高中生、俄羅斯聖彼得堡和各大學的38位大學和研究所學生，以及韓國慶熙大學23位和日本南山大學18位學生。

　
另外，美加教師團則有四團，分別來自舊金山區、休士頓區、芝加哥區以及溫哥華區。學員皆為目前在這四個地區主流大學、高中、中學和小學以及幼稚園教授中文的華語老師。課程內容除了華語教學理論與實務、文化課程、文化體驗外，還有教學觀摩、東南部華語中心訪視與交流，更有針對美加與台灣三地的華語教學、學生交換以及教學資源分享等方面的座談會。


資料來源:www.cna.com.tw/postwrite/cvpread.aspx?ID=62802

台中英語研習營隊受學生歡迎

台中市政府教育局於每年寒、暑假，都舉辦以國小學生為對象的英語國際生活營，今（107）年2梯次寒假營隊，今（29）日在清水區高美國小及石岡區土牛國小同時開跑，台中英語課程由中外師以英文聯合授課，多元活潑的課程聚焦日本、澳洲、印度3個國家，透過歌曲教唱、舞蹈創作、手繪DIY、故事欣賞、體育等活動，帶領學童探索異國文化，共240名學童同樂。

教育局表示，英語國際生活營規畫生活化又有趣的課程內容，結合英語及國際教育，為學童塑造學習環境，以激發學習動機。營隊每年寒、暑假開辦，台中英語課程參加對象為國小學生，今年寒假2梯次活動從即日起至31日，為期3天，在高美國小及土牛國小同時登場，每梯次各招收120個名額，弱勢家庭學生優先免費參加，全數額滿，參與踴躍。

參加台中英語營隊的學生表示，營隊讓英語變得沒有那麼無聊，聽老師用英語說澳洲的傳統故事也很有趣。今年營隊主題聚焦日本、澳洲、印度3國，透過歌曲教唱、舞蹈創作、手繪DIY、體育活動、故事欣賞、傳統遊戲、小吃及延伸活動等多元內容，帶領學童探索異國文化背景、特色及地理環境。

教育局表示，市府積極推動英語及國際教育，每年舉辦的英語國際營都獲學生及家長肯定，讓孩子們有不同於教科書的學習體驗，歷年營隊帶領學童進行過美、英、法等地文化探索及活動體驗。

教育局也指出，除台中英語國際營以外，教育局也每年舉辦4場英語比賽，並透過與英國文化協會合作辦理國際學校獎、協助學校引進國際青年志工等，為學生營造國際化的英語學習環境，盼激發學生學習英語的興趣，也提升國際視野，培養學生成為全球化的公民。

來源：NOWnews

沒錢報名英文補習班 她苦讀考上大學

勤奮不言敗，即使輸在起跑線，基層學生也能創出一片天。有受家庭條件限制而英文能力差的基層學生，透過苦練苦學成功考入心儀大學，她更以過來人身份創立社會企業，協助基層服務業員工紓壓；她的同窗，同樣出身基層，亦有堅毅意志，立志成爲護士救助長者。兩位中文大學學生，早前同獲「領展第一代大學生獎學金」，表揚她們在學術及社會服務方面的卓越表現。

現為中大社會學系四年級生的雷恩出身基層，當年為考進心儀大學付出很多。初中時，因家庭經濟狀況不好，她未能如其他同學般透過英文補習提升英文水平，困難重重，還記得在初中開學的英文自我介紹中，其他同學已能流利地介紹自己，她卻只能以簡短英文介紹自己而感到挫敗。

起步遇阻滯，卻未有氣餒，爲提升英文能力，她付出比常人多十倍努力。無能力上英文補習班，便購入平價電子詞典不停聽、不停讀，更每天晨早六點起身溫書，直到晚上十二點才入睡。日復日堅持下，雷最終考入中大，在大學四年更成績彪炳，連連獲頒書院及學院院長榮譽獎狀。

除了成績優異，雷恩不忘回報社會。由於看到從事服務業的母親每日壓力大，故她創立了社企Emologue，組織會員透過遊戲治療、商場導覽及社交平台三個行動，紓緩服務業員工壓力。

另一名基層同學是就讀中大護理系三年班的李詠雯，她小時候家境清貧，更因身體欠佳需經常出入醫院，而住院期間護士們細心的照顧讓她大為感動，因此立志要當一名護士，用自己知識去照顧有需要的人。入讀大學後，她努力兼職賺取補習費，更利用儲蓄所得參加交流活動，曾隨國際義工組織到越南一所醫院協助當地醫護照顧病人，不怕辛苦的她希望日後可照顧體弱多病的長者。

兩位同學早前獲頒「領展第一代大學生獎學金」，該獎學金對象是家庭三代中首位入讀本地大學的學生，從而協助社區內年輕人向上流動，並嘉許他們於學術及社會服務方面的卓越。

來源：東網

學測英文作文題目揭曉 補習班老師認為好發揮

108學測25日登場，首日首場考試英文，高中教師們一般認為試題平易近人，細心作答即可。英文補習班老師認為，整體考試呈現「三位一體」與實用主義，科普、生活與本土為三大特色，閱讀測驗部分以天使魚為主題，題中提到跨性別的社會現象，中譯英題目則為高鐵，英文作文則是行銷台灣，盼考生寫出心中的「台灣價值」。

今年學測英文科作文要求考生寫出「台灣最讓你感到驕傲的是什麼？」考生反應兩極，有人認為題目平易近人，也有人認為正因如此反而難寫出特色拿高分。台中英語補習班

政大附中考生林書雨說，作文題目看似好發揮，但可以想見大部分考生都會寫台灣的人情味或美食，太多人寫就難有突出特色，自己最後選擇寫台北的捷運。

大考中心副主任鄭中平表示，今年選用文章多是有趣的知識或故事，如愚人節由來、天使魚、餘音繞樑現象等；非選題延續去年「排隊現象」繼續在地化，今年考高鐵和台灣引以為榮的事物。

松山高中教師陳可欣表示，試卷側重閱讀能力和理解，要擷取信息並統整，字彙主要出自一到四冊；注重字彙和語意，英語試題取材多元，有科普題也有文化題。

中正高中教師吳佳穎認為，17題文法題「有陷阱」，綜合測驗選材很有趣，包括愚人節、鳳梨葉做皮革、節食眼鏡等。

松山高中教師李宜樺說，作文比較難的是要想出兩個「你認為台灣引以為榮的面向」，考生可能會寫人、地、美食；另外試題中間偏易，但考很多英文片語、轉折語和搭配用法，鑑別度算高。

來源：中國時報

英文的一句話 掀起各地網友筆戰

回顧學生時期，鉛筆盒裡面有鉛筆、尺、原子筆等文具，其中用來擦掉鉛筆痕的「白色小物」，你會叫它什麼？引發全台網友的熱烈討論。

這兩天是學測，總統蔡英文在IG提醒考生，出門記得帶「鉛筆擦子身分證」，看似平凡無奇的一句話，卻讓網友吵翻了。不少網友將焦點放在「擦子」2字，因為根據地區、習慣不同，各縣市對於這塊能擦掉鉛筆痕的文具，有自己的一套叫法，意外讓網友吵翻了，更有人笑說「我宣布第一屆橡皮擦、擦布、擦子正名大賽現在開始！」

有網友表示，「屏東人，但我都講橡皮擦」、「橡皮擦，謝謝」、「我這輩子只叫橡皮擦」、「橡皮擦就橡皮擦啊，其他都是假的」、「請正名橡皮擦，沒有模糊空間」、「我今早也覺得他寫擦子很好笑」、「我也是橡皮擦，第一次聽到擦子以為是叉橡皮擦…我台北人」、「小英也說擦子啦！」「總統級認證的說法：擦子」、「台中擦子（舉手）」、「小編是基隆人嗎？擦子耶，好親切喔！」「擦子～台式說法」。

此外，部分的台北、新北人則選擇「擦布」，紛紛表示，「我朋友北部人真的都說擦布！超酷」、「我新北人我也說擦布」、「台北人都說擦布啦」、「擦布+1」、「新北人擦布無誤，從小講到大」。也有人說，「我們嘉義說-七辣」、「皮擦！」

來源：三立新聞網

高中英文老師談學測英文：考題多元 難易適中

大學學測第一科考英文，台北市高中英文科教師團隊分析，整體文章題材多元，單字難易適中。閱讀測驗平易近人，僅須注意細節，即可順利找到答案。非選部分結合時事與在地文化，鼓勵學生多注意周遭生活事物並進行多元思考。

至於題型及題數， 台北市高中英文科教師團隊表示，選擇題部分學生在作答時，必須熟悉片語、轉折語與搭配用法，才能正確作答。作文部分，今年是說明文，學生須挑選兩項台灣特色，同步思考如何介紹或行銷，才能完整作答。

來源：聯合報

北高首長誰英文能力更佳？

高雄市長韓國瑜嗆聲自己的英文比台北市長柯文哲好，因為柯P有新竹腔。柯文哲25日受訪說，有可能，因為他們在雲林開了一間中英雙語學校，12年時間在裡面，在耳濡目染下，應該不錯。

高雄2月觀光大使陳文茜認為雙語教學很重要，在「陳文茜給高雄觀光的情書」記者會上向韓國瑜建議舉辦「全台灣縣市長英文辯論比賽」，韓國瑜沒在怕，嗆聲自己英文比柯文哲好，因為柯P有新竹腔。

另外，資深媒體人黃光芹也說，韓國瑜讀東吳英文系、還曾在媒體大陸研究室任職，翻譯國外有關大陸的新聞，所以英文真的不錯。

柯韓英文哪個好，也引起鄉民議論，有人認為學醫的柯文哲比較好，有網友認為不應該用口音去判斷英文程度，也有人回說，兩個人在互cue...認真什麼啦！

來源： NOWnews 今日新聞

學測英文作文超難 考生哀嚎

大學學測今天登場，第一科考英文。非選擇題共有兩大題。中譯英題目考題為，「1.自2007年營運以來，高鐵已成為台灣最便利、最快速的交通工具之一。2.對於強調職場效率的人而言，高鐵當然是商務旅行的首選」。

英文作文題目的提示：身為台灣的一份子，台灣最讓你感到驕傲的是什麼？請以此為題，寫一篇英文作文，談台灣最讓你引以為榮的二個面向或事物。第一段描述這二個面向或事物，並說明它們為何讓你引以為榮；第二段則說明你認為可以用什麼方式，來介紹或行銷這些台灣特色，讓世人更了解台灣。

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來源:聯合新聞網

台中英文 每日一字教學 - modern

台中英文 每日一字教學：

modern

KK[ˋmɑdɚn] DJ[ˋmɔdən]

adj.現代的；近代的[Z]；現代化的；時髦的；最新的
n.現代人；（思想等）現代化的人[P]

比較級： more modern 　最高級： most modern
名詞複數：moderns


形容詞
1. 現代的；近代的[Z]
In the afternoon they went to an exhibition of modern art. 他們下午去參觀了現代藝術展。

2. 現代化的；時髦的；最新的
His office is tastefully furnished with modern furniture. 他的辦公室用新式傢俱裝飾得十分雅緻。

3. （常大寫）（指語言）現代的；近代的[Z]
n.名詞
1. 現代人；（思想等）現代化的人[P]


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來源：YAHOO字典

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